小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究(2)

　　三、结束语

　　小学数学教学仍旧存在许多不足，数学教师应该先从课堂提问来提高授课水平，不断锻炼自己的提问技能，引导学生参与到课堂教学中来，以学生为主体进行教学。

　　作者：李晓丹