英语学习音标教学方法分析(2)

5.学以致用，用以促学。学习音标的目的是为了能够运用。在音标教学之后不要急着上新课、赶进度，而是要先教会学生如何运用所学音标去拼读单词，一方面可以巩固所学的音标，最主要的是教会学生学会自主运用、学习。这不但不会影响以后的教学进度，反而会为以后的单词教读节省下许多时间。在教学生运用音标拼读单词时可以告诉学生借鉴汉语拼音拼读汉字的方法：声母拼韵母，英语音标中的辅音音标等同于汉语拼音中的声母，元音音标等同于汉语拼音中的韵母。让学生根据此方法，从单音节单词到多音节单词，从易到难地进行拼读单词练习。笔者在教学音标之后都会找许多又长又难的单词让学生专门去练习拼读，第一学期每一节课的前三至五分钟也专门用来进行音标拼读练习。经过一个学期的巩固练习，每一个学生的音标已能熟练运用，所以在以后的英语学习中，学生便能自主、积极地学习英语了。