(三)在教学过程中利用多媒体的方式辅助教学理实一体化教学有很重要的一个方面就是多媒体技术的辅助运用，因为物理知识毕竟还是抽象的，如果只是老师的讲解或者学生依照书本进行的凭空想象，就不利于学生对于物理理论知识的理解。那么就需要一个工具来辅助学生，对于物理知识进行理解，这就指的是多媒体技术的运用。因为多媒体技术在现在已经发展的十分成熟，可以将抽象的物理知识和物理的概念具象化，把书本上的知识形象地展示在学生的面前，并且让学生有一种直观的感受，对于非常难理解的物理知识可以运用互联网和多媒体的技术对其进行虚拟的模拟。如果中职院校的物理老师能够在日常的教学过程中对于多媒体技术很熟练的运用，并且在理实一体化的这种教学方式过程中，多运用多媒体技术为学生做一些有趣的演示和视频教学，这样就会使得学生对于物理知识理解得更加透彻，并且可以激发学生学习的热情。
五、结语
在中职院校的物理学科教学中，由于物理知识非常抽象以及学生综合素质不够高等原因，使得物理教学面临着很大的挑战。在这种情况下，运用理实一体化教学的方式可以将理论和实践相统一，让学生在实践中提升对于物理知识的理解程度，并且使学生的热情也得以提高，可以在一定程度上解决中职院校物理教学的困境。
参考文献:
［1］卢芳．理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用［J］．职业，2018(23)．
［2］王晓明．理实一体化教学模式在中职物理教学中的应用［J］．中学物理，2018(6)．
［3］魏永智．中职物理教学中理实一体化教学模式应用分析［J］．科学大众(科学教育)，2017(10):102．
［4］梁若冰．理实一体化教学在中职物理教学中的应用［J］．职业，2019(19):72-73．
作者：玛迪娜·马合木提 单位：塔城地区师范学校