“科学日志”运用于初中科学教学(4)

　　3、将科学日志引入初中科学课堂教学，既是时代发展的需要，也是科学课程改革进一步发展的需要。释放教学科学日志在科学教育中的潜力！相信不只是有助于我们的科学课堂教学，同样也会有助于我们的学生科学综合素养的提高和新课程的更好实施。