阅读教学网状拓扑式课堂实验设计(3)

〔本文系江苏省教育科学 “十二五” 规划课题 《基于培养学生思维品质的高中语文网状拓扑式课堂教学研究》 （编号： D/2015/02/316） 的研究成果〕

作者单位： 江苏海安高级中学。