基于简笔画的中低段英语教学(2)

　　总之，简笔画有着简单易学、简明传神、生动形象的教学价值，对于中低年段的小学生而言，有着很强的感染力。在实际教学中，我们应该不断提高自己的简笔画能力，多画多思考多创造。同时，在提高技能的基础上，还要深入探究简笔画的教学形式，在“如何用”这个课题上多思考，多尝试。 
　　（作者单位：江苏省张家港市白鹿小学）