合作学习模式用于初中数学教学的实践探究(2)

　　综上所述，合作学习模式在初中数学教学中作为一种新的学习方式，虽然有些小问题的存在，但并非不可解决，而且它有利于实现学生在学习中的主体地位、提升学生的自主学习能力、活跃课堂气氛、促进学生的共同进步，同时还能增强学生之间、师生之间的沟通，增进情感，最终会促进教学质量的提高。 
　　[参考文献] 
　　[1] 谢玉兰.小组合作学习模式在初中数学教学中的探究[D].赣南师范学院硕士论文，2013.