把吟诵带入中小学的语文学习中， 不仅可以帮助青少年背会大量的古诗文， 还对于扩大青少年的文化视野， 增厚青少年的知识储备， 提高青少年对优秀传统文化的理解， 提升青少年的道德修养都有着积极的促进作用。我认为， 通过吟诵， 使我们的青少年自觉地接受优秀的传统文化， 不仅能提高他们的语文成绩， 更有助于培养他们温文尔雅的君子风范。吟诵的过程， 也就是一种感悟中国传统文化的过程， 传统的礼乐文化， 至此达到学生生活的每一刻， 进入他们精神的最深处。
〔本文系天津市河北区教育学会 “十三五” 教育科研重点课题 《中学语文颠覆阅读教学策略研究》 （课题批准号： HB135Z032） 的研究成果之一〕
作者单位： 天津市扶轮中学。