英语课堂教学中PAD平板活用探微(2)

　　教师定对学生信息内容予以查看，多给他们指导和点拨，让他们在备受肯定和认可的过程中不断拓宽思路方法，增强感知体验。学生通过主动展学的方式来表现自己，更能够使得他们的理解和表达有深度和广度，更利于他们集思广益。 
　　综前所述，PAD平板运用是方便教学，是“e学习”的升华，体现了人机对话和在线沟通的优势，使得学生不再受时间和空间的限制，随时随地接受来自课堂的“你”。PAD平板运用好似双刃剑，正确引导则能精彩不断，反之则会贻害不浅，创设新鲜的素材，鼓励多元传输和沟通，更能让学生爱上英语。 
　　【参考文献】 
　　[1]教育部.全日制义务教育英语课程标准（实验稿）[M].北京师范大学出版社，2011 
　　[2]王霞.平板电脑在英语课堂教学中的应用[J].英语学习，2015（01）