基于教育发展态势，对农村初中学生实施体育课堂自主学练能力的培(2)

　　 其实，兴趣的培养以及课件的释疑等都是学生自主学练培养的前奏，重头戏还是在体育课堂教学中学生的自主身体练习。虽然初中学生的素质相对于上下两个阶段是最好的，但并不意味着学生的学习能力强，更多的是在家长、学校、老师的督促、强迫和中考体育压力  本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一论 文 网专业代写教育教学论文和论文代写以及发表论文服务，欢迎光临dYlw.nET的合力作用下被动学练，应付学习所占比重大，初中体育课堂中学生真正自主学练的现象并不多见，因此，农村初中学生体育课堂自主学练能力的培养还得依靠体育教师耐心引导，而体育教师的耐心引导在很大程度上取决于教师本身的专业知识素养、专业技能水平以及课前的巧妙预设和课中驾驭能力。愿乘时代东风，脚踏实地，不断进取，实现农村初中体育课堂学生自主学练新突破而努力！ 
　　 
　　 （江苏省如东县长沙镇初级中学 226413）