浅谈设计开放型的应用题对提高学生的思维能力的重要意义(2)

　　三、设计开放型的应用题对提高学生的思维能力的重要意义 
　　开放型的应用题一般没有唯一的答案，教师通过这种题目可以帮助学生开阔思维，充分锻炼学生的思维能力；团队合作能力，数学解题能力等等，还可以帮助学生更好的深入了解数学，理解数学的奥妙，让学生爱上数学，这样才能真正的学好数学，做到真正的素质教育。 
　　总之，小学处于数学学习的入门阶段，教师采设计一些开放型的应用题能够锻炼学生的数学思维能力，提高学生的数学成绩， 激发学生的学习兴趣，让他们能够真正的深入理解数学，只有这样的教学才能教出真正的数学人才。 
　　参考文献： 
　　[1]张齐华.“开放型应用题”的探索与实践[期刊论文]-江西教育，2001（1） 
　　[2]严培朝.浅谈小学数学教学中的体验学习[J].教育革新，2005.