新课程理念下的中学物理概念教学(2)

总之，物理概念教学是物理教学的关键。如果不能形成正确的物理概念，不仅会影响到学生对有关物理规律的理解和掌握，而且还会直接影响到整个物理学科的学习质量，是整个物理学科的学习陷入困境。

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参考文献

［1］中华人民共和国教育部制定．物理课程标准．北京：北京师范大学出版社，2011年版．

［2］罗祖兵．从“预成”到“生成”：教学思维方式的必然选择（2）．课程·教材·教法，2008（2）．

［3］王较过，物理教学论