时事评论教学模式在“概论课”中的运用(2)

　　时事评论教学模式在实际运用当中也存在一些不足，如时事评论内容和教材内容的匹配性问题，应尽量做到二者的同步。另外还要加强对学生的引导，引导学生主动去关注时政热点，而不仅仅是学生感兴趣的新闻。

　　本论文是广东技术师范学院天河学院科研资助项目成果

　　参考文献

　　[1]　王晓春,李群山.高校思想政治理论课“新闻教学”模式的理论与实践[J].思想政治教育研究,2010(4). 

    作者：王红梅