（四）要理实结合，做到有理有据、事理交融
理论联系实际地加以分析、论证，这是所有时事评论题最显著的共性要求之一，即论证分析时，既不能简单罗列堆砌知识点，也不能理论与材料两张皮，而要理实结合，做到有理有据、事理交融。
如苏北四市第一次模拟考试卷：以“促进中国与世界关系发展”为主题为建设“一带一路”写一篇实施策略报告，和平共处五项原则（平等互利）是我国外交政策的基本准则，可以和材料中“将世界的机遇变成中国的机遇，将中国的机遇变成世界的机遇”有机衔接；国家间的共同利益是国家合作的基础及维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，可以和材料中“‘一带一路’建设契合沿线国家的共同需求，为沿线国家提供国际合作提供国际合作的新平台”有机整合；实施更加积极主动的开放战略，完善多元平衡的开放型经济体系，可以和材料中“旨在以对外开放的主动赢得经济发展的主动、国际竞争的主动”有机统一。
（五）要认真书写，做到字迹清楚、卷面整洁
阅卷过程中，那些书写工整、字迹清楚的答案，都会令阅卷老师心头为之一暖，不能说一定会给高分，但至少在可给可不给的地方，相信老师一定会“高抬贵手”的。相反，那些书写马虎、字迹不清的答案，只会引起更多的“反感”，“后果”也是显而易见的。
四、时事评论题的命题编制及其训练
正所谓，精通的目的全在于应用。因此，在备考的过程中，精心、有选择地编制一些时事评论题进行有针对性的训练，既有利于帮助学生进一步夯实基础、整合知识，也有利于促进学生更好地抓纲理线、把握结构，更有利于提高学生运用所学知识和方法、理论联系实际探究、论证问题的能力，真正实现政治课教学的育人功能。
须要指出的是，时事评论题的材料是鲜活的、设问是巧妙的，因此评论分析时要注意分析和把握背景材料、主题内容和限定要求等各种具体条件，做到具体问题具体分析，只要紧扣主题、观点鲜明、论证充分、逻辑清晰、条理清楚，言之有序、言之有理、言之有文，有一定的层次性、逻辑性和整体性，以评论文章的形式（不是问答题）呈现即可。换言之，时事评论题没有什么固定的、万能的格式和套路，寄希望于找到放之四海而皆准的“灵丹妙药”而试图一劳永逸是不现实的、也是愚蠢的。但同时我们应该看到：政治考试的知识是确定的、答题是规范的，我们要做的就是通过适当的习题训练，授学生以“渔”，让学生明确答题规范、掌握解题方法、提高解题技巧，做到“以不变应万变”。
高考试题是引领师生教学的指挥棒，高考时事评论这一创新试题的推出，以考促教、以教促学，可谓是旗帜鲜明、立意深远、催人奋进。时代发展永无止境，学生成长永无止境，教学实践永无止境。让我们潜心钻研教学，不断探索创新，用自己的青春、智慧和力量为学生的成人、成才和成功插上腾飞的翅膀！
作者：杨雷