4.2 建议
4.2.1 充分整合社会资源，发挥媒体作用扩大宣传，从政策上积极落实体育专业本科生的职业规划教育的开展实施.
4.2.2 学校应帮助学校正确树立健康的、合理的、科学的职业生涯规划发展理念，加大对学生的职业生涯规划的教育与辅导.
4.2.3 创建完整的大学生职业生涯规划服务体系，为学生提供更多的、更好的职业生涯规划指导，让学生明白职业生涯规划的重要性与实践性.
4.2.4 加强体育专业职业生涯规划的教师队伍建设，扩充职业生涯规划的指导模式，不能仅仅只利用课堂讲授、就业指导咨询、就业专题讲座、就业主题活动月、就业媒体宣传，应利用现代学生所能接受的新颖的模式进行教育.并且应从大一就开始进行指导培训，这样才能让学生形成良好的职业生涯规划.
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参考文献：
〔1〕张雨.体育管理专业本科生职业生涯规划的障碍与发展研究[J].科技资讯,2013,7(23):23-26.
〔2〕姜浪.北京体育大学管理专业本科生职业生涯规划研究[D].北京体育大学,2010.
〔3〕贾儒.社会体育专业学生职业生涯规划研究[J].南京体育学院学报(自然科学版),2011,6(34):65-69.
〔4〕黄华.广东省体育专业大学生职业生涯规划现状调查[J].运动,2012,9(34):47-49.
〔5〕刘晓文.体育专业大学生职业生涯规划必要性的系统分析[J].考试周刊,2011,9(21):56-60.