班级的磨砺，成就了学生的未来，我班每年都有学生被评为市级优秀班干部；很多学生升人高中或大学后担任学生会主席等职务；参加工作后，很多学生以优秀的组织管理能力得到领导的赏识，进而担任单位要职。
面对这一群处于青春期的孩子，面对男女同学的窃窃私语，一封封所谓初恋的情书，我该如何去做呢？决不能再像以前那样武断了。如果他们是我的孩子，我该怎么办呢？
曾经有一对男女同学，晚上十二点多，坐在操场上聊天，被学校值班领导“活捉”送到我手上。看着他们忠贞坚定的眼神，我内心充满了无限的怜悯。我未开口，男生却一个劲地问我：“老师，你知道什么是爱情吗？你上学的时候就没喜欢过女生吗？我们是学生，不仅要学习，也要学会谈恋爱，要不然还等到我们成年后上相亲节目去征婚吗？我们的感情是纯真的，不像你们这些大人想的那样龌龊……”在这炮轰似的追问下，我不知道怎么去回答，也生气不起来，只是安慰了几句让他们回去休息。是啊，我们都是过来人，都经历过情感的纷纷扰扰，却没有静下心来想过这些问题。在“欲望”以外的纯真，或许就是初恋的美好，他们所需的或许只是一个排遣内心孤独的异性知己，而不夹杂任何不干净的东西。作为一名成年人，如何去面对这些情窦初开的孩子？如何让他们既会记住情感的美好，而又不会沉迷于其中？如何让他们在选择面前树立正确的人生观？这些问题让我一夜无眠……
第二天一早，这两名学生来到我的办公室，直言不讳地说：“老师，你怎么处理我们？告诉家长，还是回家反省？”我该如何是好呢？大禹治水之所以成功是因为变堵为引，看来我也只能反其道而行之，来处理这份感情了。
“来，两位，坐。”两个孩子坐在我面前。
“现在，你们愿意听我说话吗？”他们点了点头。
“首先我祝贺你们已经找到了彼此，”两名学生满脸的惊讶，“有句话说得好，‘缘分天定’，传说天上掌管人间爱情的月老，将一块心形石头分成两块，用红丝线相连，分别扔在不同的位置，红线上要缠上几个节，就注定了两个相爱的人何时见面，何时成眷属。不管你们彼此在哪里，哪怕千里之遥，这就是所谓的‘千里姻缘一线牵’呢。你看老天多么关爱你们，让你们离得这么近，还这么早地找到了彼此，不应该值得祝贺吗？”学生对视着笑了。
“玉东，你真的爱小蒙吗？”
“是，老师，我爱她！”
“小蒙，你真的喜欢玉东吗？”
“是，老师，我喜欢他！”
“你们彼此喜欢对方，说明感情是真挚的。然而爱情不是说说那么简单，是一份沉甸甸的责任，既然你们彼此喜欢对方，就应该相互帮助，相互督促，为将来美好的生活打下坚实的基础。玉东，你爱她，就要学会保护她，不要让‘欲望和自私’毁了小蒙，人言可畏啊，希望你甘愿做一名护花使者，静静地守候花开的日子，那就是你们幸福美好的时刻，老师祝福你们！……”面对我的这些话语，他们显得有点手足无措，当即表态以学业为重，处理好彼此的感情。
经过此事，我在班内举行了一次让学校领导震惊的“月老行动——我教学生谈恋爱”主题班会，和学生们一起解读“谈恋爱”，以丰富的素材，感人至深的情书，了解表达感情的方式。我还举行了多种活动，如知己登山比赛、帮腿跑、知己谈心得等等。经过一系列的举措，学生们在“过家家”的游戏中享受了快乐，获得了相处的能力，没有一名学生因情感问题而影响学习。
多年后我收到了一份请柬，打开一看原来是玉东和小蒙的结婚喜帖，他们告诉我，就是因为我，他们明白了当时的责任。现在两个人都已经研究生毕业参加工作，到了花开的时节，希望得到我这个“月老”的祝福。婚礼上，同学们也达成一致，不管谁结婚，都要让我去担任司仪……
才女张爱玲说过这样一句话：“因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。”是啊，面对这一群群可爱的小精灵，我只能用自己的心去爱，用自己的情去懂，用自己的善去宽容。经过多年的心与心的交流，我发现，如果你把孩子看成学生，他们就会把你看成老师；如果你把学生看成孩子，他们就会把你看成父母；如果你把学生看成弟弟妹妹，他们就会把你当成大哥哥；如果你把学生作为知心朋友，他们也会把你作为知心朋友。虽然短短的几句话，却让我摸索了十几年。
（作者单位：山东淄博市沂源县西里中学）
栏目编辑 胡 瑾