职业生涯规划:促进小学校长专业发展新途径(2)

2021-05-08 03:50

(四)反馈与修正

辩证法认为,事物是变化发展的。因此,由于小学校长自身以及校内外环境的变化,其职业生涯规划也要随着时间的推移而做相应调整。在制定规划初期,由于对外界环境可能是一个估计概念,因此,职业生涯目标往往会存在模糊现象。那么,校长在经过一定时间的工作后,有必要进行自我反思,检验自己的职业生涯规划与实际走向是否一致,与学校愿景规划是否保持高度统一,自觉总结在生涯规划实施过程中的经验和教训,及时修订规划中不合理的部分,以确保总体目标的最终实现。

[教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献]

[1]赵新亮.校长专业发展新思路:职业生涯规划[J].当代教育科学,2009(16).

[2]张再生.职业生涯开发与管理[M].天津:南开大学出版社,2003.

[3]谭英平.校长个人职业发展规划[EB/OL].http://www.wztcxx.com/ArticleShow.php/show_3515.htm.

[4]陈永明等.校长读本[M].北京:中国人民大学出版社,2008.

[5]申继亮.教师人力资源开发与管理[M].北京:北京师范大学出版社,2006.


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