“三生教育”理念融入跆拳道教学的可行性分析(2)

　　课堂中的师生作为一个充满情感、鲜活的生命体，他们的人格地位是平等的。生命课堂中，学生和教师都能享受到充分的自由。学生是学习的真正主人，教师是学生的平等对话者、沟通者、引导者，师生都能亮出自己的观点，参与对话与讨论，大家坦誠相待，相互尊重，共同学习，共同实现智慧和生命的升华。

　　作者：卢燕萍