“新课标”下低年级作文教学浅谈(2)

总之，只要我们从实际生活中出发，针对儿童身心发展的特点，提高儿童写作兴趣，培养儿童口语表达能力，注意观察生活，善于积累语言。小学生对作文一定达到乐写、能写、会写，让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。