营造和谐师生关系 提高课堂教学效率(2)

        4.教师提高自己的教学艺术
        教师在课堂上的一言一行都对学生起着榜样作用。教师要用自己高尚的人格魅力去感染学生，同时采用新的教学理念和新的教学方法，运用现代先进的教学技术，使学生由“苦学”变“乐学”，从而使学生身心得到双重发展。另外，课堂上讲一些诙谐幽默的故事或笑话也可以放松学生的紧张情绪，使课堂气氛活跃起来，达到良好的教学效果。
        5.创设适合教学内容的情境
        情境能够引人入胜，创设好的教学情境，也可以拉近学生与教师的关系。比如，在教学《个人收入的分配》的过程中，进行到《多种分配方式并存》这一目时，我组织学生谈自己家里有工作的不同家庭成员收入分配方式的情况及特点。进行到《收入分配与社会公平》这一目时，我组织学生展开辩论，一方代表企业老总，另一方代表企业员工，让他们辨析收入分配与社会公平的问题。通过学生的亲身体验让学生真正理解并牢牢记住“多种分配方式并存”和“收入分配与社会公平”等知识。在教学《经济全球化与对外开放》的过程中，从观察P91页中国市场上的外国货以及外国市场上的中国货等图片切入，进一步让学生谈自己所看见的外国商品，创设了有利于学习者对所学内容进行意义建构的情境，为学习知识做准备；让学生充分发言，调动学生积极参与学习的积极性，使学生在感受经济全球化的气息的同时也感受到老师教学的民主化和平易近人的教学风格。
        总之，融洽和谐的新型师生关系可以促进课堂教学的顺利实施，提高课堂教学效率。在今后的教学过程中，一定要克服对课堂教学不利的因素，做好优化师生关系的几个方面，培养出适合新世纪建设和发展的合格人才。