班主任，向快乐出发

        如果你心中充满爱，认为爱会带给你快乐，我劝你做教师，更要做班主任，你一定会成为一名出色的快乐班主任。你的爱和你的快乐会最大限度传播，你会收获更多的快乐。
        一、做个爱笑的班主任，让每个孩子心中充满阳光
　　孩子最需要微笑，他们心地单纯，就像晶莹剔透的美玉。他们喜欢笑，也希望周围的人们给他们以微笑。在他们的世界里，微笑就是阳光、和风、细雨，是人体中不可或缺的营养。当我意识到微笑的重要，曾请学生统计我一天笑的次数，结果我平均每节课的笑不足两次。对着镜子，看着镜子中的自己，我暗暗发誓，一定要让微笑常驻我的脸上。
　　二、做个宽容的班主任，鼓励孩子们敢想、敢说、敢做
　　面对八九岁的孩子，我们常有意无意地要求他们完美，剥夺了孩子们犯错误的权利。可对于孩子们来说，错误与挫折会使他们更快成长。如果孩子们因怕犯错误，处处谨慎，不敢越雷池半步，创新只是一纸空谈，班集体将成为一潭死水。 
时代要求我们的孩子敢想、敢说、敢做。作为班主任，当学生犯错误时，应当用一颗宽容的心引导孩子们走上正轨。
　　三、做个会科学管理的“懒惰”班主任，引导孩子们做勤劳的“小蜜蜂”
　　人常说“勤妈懒孩子”。在学校中，我们也常见到“勤老师懒学生”，原因就是班主任对学生做事一千个、一万个不放心。我通过学习，感受到科学管理是减轻班主任工作负担、提高学生能力的有效途径，是成为快乐班主任的重要条件。 
　　四、做个不甘寂寞的班主任，使班集体成为欢快的“小溪”向前流淌
　　独享清闲并不代表放手不管，不开展活动。班集体没有活动就没有活力，没有活力的班集体将成为一潭死水。为了鼓励小组竞争，为了给每个孩子搭起展示才华的平台，创造成功的机会，我班建立了本班《吉尼斯纪录大全》，里面有：跳绳、踢键子、口算、古诗背诵、玩溜溜球等。为了提高学生的主人翁意识，我班建立了合理化建议簿，将随时想到的好的建议，随时写下来，每周公布一次。对于被采纳的建议，我不仅为其所在小组加分，还会发给个人小奖品。
　　过去曾是“学海无涯苦做舟”。今天我和我的孩子们要“学海无涯乐行舟”。我们充满快乐的小舟会行得很远，很远。