浅谈新课程改革下的师德建设(2)

    四、严于律己，宽以待人
    孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。身教胜于言教，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。尽心尽责地完成每一项教学任务，一丝不苟地遵守学校的工作纪律，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，遵守校规校纪，不断进取。
    “一个人，只要具备善良、正直和宽容的性格，那么，便没有什么困难能够压倒他。宽容别人，宽容生活，就是宽容自己。”因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们老师有一颗宽容的心。老师的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待学生不足的心情。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，有了包容的心，才会让学生树立信心。
    未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍，而教师队伍建设的核心是教师的师德。新课程改革下，师德是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师提高自我修养。让我们以良好的师德，无愧于“人类灵魂工程师”的称号；让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！