面对学生差异，我们该如何？(3)

“培优补差”，面向全体学生，使每个学生都得到充分的发展。音乐课改的过程，使我们看到了音乐的特殊功能，在音乐教学中，我们要正确面对学生的差异，素质教育面向全体学生，促进每个学生生动、活泼、主动发展，其目的不是消灭差别，而是承认个体差异基础上的鼓励个性的发展。面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展，这不仅是实施素质教育的要求，也是教师自身专业发展的要求。