2．健全学生党员发展体系，严格把握发展党员的标准，端正入党动机，确保发展党员的质量。
首先，民办高校的党员发展工作有其特殊性，因此，必须严格按照党章规定，针对大学生的特点，建立一套符合高校学生发展党员的完善的标准和体系。
建立健全党员发展流程，制定相应的党员发展工作细则及党员考核制度，健全学生党员发展体系。
其次，在发展过程中，要正确处理扩大数量与提高质量的关系、积极发展与严格把关的关系、重点与一般的关系，在保证质量的前提下加快发展党员工作的步伐。
最后，党员发展要有规划。那种平时不发展、少发展，毕业之前突击发展、多发展，低年级时不发展、少发展，到高年级时多发展的作法都是极其错误的。［5］
3．坚持抓“三早”，确保大学生党员队伍梯队建设。
大学生在校时间短，高校应认真做好业余党校、入党积极分子的培养教育工作，坚持“早选苗、早教育、早培养”，奠定学生党建工作的群众基础等作为梯队建设的重点来抓。要从新生入学教育抓起，加大一年级入党积极分子的培养考察力度，二三年级积极稳妥地发展大学生党员，四年级要慎重发展，使各年级学生党员保持一个合理的比例，确保学生党员队伍结构和分布更趋于合理。［3］
4．加强学生党员发展工作队伍建设
建立一支素质全面、业务熟练、德才兼备的高校学生党员发展工作队伍是加强学生党员发展工作的基础，也是提高大学生党员质量和数量的关键。一是选聘热心学生党建工作的党员教师和学生党员干部担任学生党务工作者；二是要定期开展业务培训；三是要尽可能多提供学习机会和平台，交流工作经验，达到资源共享，发挥整体优势。
5．进一步加强支部建设，增强支部战斗堡垒作用。
在今后的工作中，高校可以通过完善总支――支部――党小组的党建工作组织模式，特别是通过支部活动、组织生活、主题活动、小组评比等方式完善监督、考核、批评和自我批评等制度，发挥支部战斗堡垒作用和党小组的排头兵作用。