关于小学教育专业实践教学培养模式研究(2)

　　总之，实施素质教育，培养学生的动手实践能力是需要家庭、学校和社会三者之间相互合作，摸索探讨，从细节做起，用几十年乃至几代人的时间才能实现的。

　　参考文献 

　　[1]罗飞，《浅谈小学数学的实践教学》[J]，《科海故事博览》，2013.04. 

　　[2]卢福玲.普通高校体育专业实验课程内容体系改革[J].南阳师范学院学报，2010（9）. 

    作者：等毅