2.丰富校园文化内容，拓宽国学教育渠道
丰富多彩、形式多样、喜闻乐见的校园文化为国学教育融入大学生思想政治教育创造了机会，提供了媒介，搭建了桥梁。新建本科院校可以结合校情实际，将校园文化建设作为国学教育融入思想政治教育的重要契合点。具体而言，可以从静态校园文化和动态校园文化两个方面融入国学的丰富内涵。静态校园文化也即校园环境文化，动态校园文化也即校园行为文化，都对大学生的成长有着密切而又深远的影响。潍坊科技学院在环境文化和行为文化两方面都渗透进了国学教育。学校在校园内安放了孔子、贾思勰等历史文化名人的雕像；校园道路名称也颇具国学内涵，如“尚书路”、“崇德路”、“行健路”等等；在校园内的廊壁上刻上了四书五经中的哲理名言和唐诗宋词中的千古佳句；在宣传栏上摘取国学经典章句进行解读；在教学楼内设置国学宣传板；每个班级也将国学中的名言警句作为班级座右铭。校园是无声的教科书，国学教育融入校园环境文化使学生在对国学经典的耳濡目染中受到了潜移默化的影响。
积极引导学生组织国学研究和诵读社团，开展富有国学教育意义的社团活动。成立了论语研究会、齐民要术研究会、唐诗宋词诵读社、书法协会，经常组织开展“经典诵读”朗诵比赛、“国学”专题讨论活动、书画讲座等等。学校每年都举办中华农圣文化国际研讨会，除了邀请国内外专家参会以外，每次都组织1000多名学生参加。中华农圣文化国际研讨会不但成为弘扬中华农圣文化的品牌盛会，也成为对学生进行国学教育的精神大餐。学校每年都隆重组织师生书画展，校长、书记、副校长都亲自参加并带头书写作品。在学校的校园文化品牌活动“大学生科技文化艺术节”中，有意识地增加了国学教育的丰富内容。学校还组织师生积极参加每年由当地政府举办的中国(寿光)文化产业博览会，让学生在欣赏书画大家的作品中得到精神的升华。这些校园文化活动的开展，营造了浓厚的国学教育氛围，使学生在日常活动中汲取了国学的营养，锻炼修养了身心。
3.培养国学教师队伍，营造尊师爱生风尚
高校教师是学生行为的榜样，其品德修养对学生起着潜移默化的导向作用。将国学教育融入大学生思想政治教育，关键靠教师。要有效发挥国学教育在新建本科院校大学生思想政治教育中的实效，就必须培养和建设一支国学功底深厚、道德修养高尚的高素质国学教师队伍，并且在全校大力营造尊师爱生的优良风尚。潍坊科技学院在对学生进行国学教育的同时，也将教师作为国学教育的对象，以国学教育促进师德建设，以优秀教师作为学生行为楷模。学校先后成立了“国学教研室”、“农圣文化研究所”、“寿光历史文化研究所”，组织有国学专业背景的教师开展国学教学和研究，并且聘请国学专家和当地文化名人担任兼职国学教师，建立了一支结构合理、专兼职结合的国学教师队伍。学校还积极组织教师到国内著名大学参加国学培训，积极培养本校的国学名师。
利用青年教师培训、国学经典诵读、大家讲坛等活动，促进师德建设，提高教师整体国学素养。学校建立了教职工文体活动中心，除了设置健身器材，还专门建了棋牌室、书画室、乐器室，让教职工在琴棋书画中放松身心、陶冶性情。学校为每位教师都安排了固定的办公室，并且非常注重以国学为主题的办公室文化建设，名人字画、国学哲言在办公室中随处可见。学校确立了“责任高于一切”的教风，落实以生为本的核心理念，倡导适合的教育，实施了校级干部包靠院系、中层干部包靠班级、教师包靠学生的“三包靠”制度，积极帮助学生解决学业、生活、心理等方面的困难和问题，促进每名学生健康成长，不让一名学生因贫困而退学。学校每年组织评选优秀教师和百名师德标兵，并选树其中的优秀典型进行宣传，以优秀教师作为学生学习的楷模，让学生在教师的影响和熏陶下不断提升思想道德水平。