（四）高校学生：配合与参与
“数字化生存”为学生个体信息的采集打造立体平台，这一趋势不可避免。高校学生应该以理性的心态配合与参与其中。首先，转变心态，配合变革。大数据不是限制个人自由，而是更好地帮助个人实现全面自由发展。当各方面管理数据的丰富度和系统化水平达到一定程度后，海量数据之间的相互关联将生成以即时分析和动态预测为基本功能的数据肖像系统[9]，直接受益者将是学生。“数据肖像”的实现，为学生群体自我教育、自我管理、自我服务提供空前便利，可以帮助学生个体更好地完成社会化的过程，“个性化”不再是愿景。其次，要积极参与学校运用“数据肖像”进行思想政治教育的相关管理、评价，积极进行自身行为矫正，促进自我全面发展。
参考文献
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