诺尔斯成人教育学理论的形成脉络(3)

　　诺尔斯通过论述成人教育学的理论假设及成人教育学与儿童教育学之间的差异性来证明成人教育学是合理、合法的，成人教育学应该成为一个专门的、独立的学术领域，成人教育学与儿童教育学是共存的。在诺尔斯看来，这些理论假设与差异性因素正是成人教育学得以建立的前提和基础。诺尔斯提出的成人教育学理论假设是成人教育学与儿童教育学差异性的高度概括。诺尔斯的整个成人教育学理论建立在这六个理论假设的基础之上，由六个假设指导一切成人教育活动。正是这些有别于儿童学习者的不同特征。