三、强调组织纪律，培养团队精神
团队合作精神是大学精神的组成部分之一，而合唱是培养团队精神最好的方式。合唱为一种群体性艺术，追求的最终目的是一种集音色、表情、力度、速度、气息、感情等方面因素的高度统一的艺术，达到这种统一，要求队员之间相互配合、聆听、默契，更需要队员拥有细腻的内心情感和较强的自控力，长期的合唱训练，可以使合唱队员潜移默化的理解了合作的重要性和达到合作所需要的努力，进而培养大学生的团队协作精神，并借此弘扬大学精神。
演出前的训练不能忽略思想教育，重点是严格纪律。不仅要约法三章，而且要晓之以理，让每个团员都明白：纪律是合唱的生命，直接关系到训练的效果和演出的成败。因为合唱是集体演唱，如果有的人排练中不认真与指挥配合，消极演唱或者胡乱表现，都可能破坏合唱的整体效果。
此外，要对合唱队员提出“服从指挥、尊重集体、协同合作、重在礼仪”的要求，把合唱活动纳入礼仪美的轨道。组织者不仅要在音乐素质上技艺高超，还要善于做礼仪方面的引导者，使队员认识到尊重指挥和其他队员的劳动就是尊重自己、尊重集体。养成文明礼貌的良好习惯，做到训练时不溜号，不随便讲话。
四、与时俱进，探索合唱新形式
在策划高校合唱活动时，应与时俱乐进，积极探索合唱新形式。在人们过去的记忆中，台上的合唱演出只是那种“长城、方砖”的单一模式，是十分严肃、不可逾越的统一服装的连队排列方式。也许是由于合唱的特定性质，或歌唱的内容及其群众歌咏活动通常要体现出整体性、时代性，或者是一种精神风貌，因此，以往通常合唱的组织者都在力要演唱时的整齐划一。合唱活动或比赛选取的作品大都是高昂有力，追求辉煌的效果。声部的排放，也是女声站前，男声站后，形成声部的感觉，而这种模式形成后，沿袭下来就没变更过，更很少有组织者再去从演唱的形式上开拓，去想方设法寻求其他更贴近大学生生活，更能体现大学精神的新形式了。
其实，我们中华民族是多民族的大家庭，在群体歌唱的表现上有很多独到的形式。如：广西“刘三姐”式的对歌，贵州侗族大歌，云南少数民族的对山歌等等。冼星海作的《黄河大合唱》借鉴的是欧洲传统模式，这种模式在中国及至世界影响都是深远的，后来创作的如《九一八大合唱》《生产大合唱》则是在合唱的基础上加进了人物、道具、更有表演的成分。上世纪的60年代又出现了大型音乐舞蹈史诗《东方红》《长征组歌》等，更加突出了表演性，更加具有人物化、个性化，充分地发挥了合唱在造型方面的功能，它一出现就给听众带来一种震撼的感染力，让观众耳目一新的是台上歌者能跳，而跳者善歌，使舞台上色彩斑斓，久久不能忘怀。
五、加强舆论宣传，引导学生参与活动
在策划高校合唱活动时，舆论宣传是十分重要的一个环节，从某种意义上来说，甚至决定了这次活动成败。通过前期宣传、现场宣传和事后宣传等多种宣传方式，最大程度地调动大学生的参与热情，充分调动其主观能动性和创造性，才能使合唱活动收到理想的效果，才能为弘扬校园文化和大学精神添砖加瓦。一般来说，舆论宣传主要包括前期宣传、合唱活动现场宣传及活动之后的媒体宣传。前期宣传主要在校园干道、活动会场周围和学生寝室、食堂等场所制作悬挂横幅、条幅及海报等标语材料，也可制作展板、宣传册、邀请函等进行宣传。在合唱活动现场，主持人也要用各种大学生喜闻乐见和互动的方式，将本次活动的主题传递给观众和演员，并有专人负责照相或摄影。活动之后的媒体宣传主要是在校报、校刊和校园网上发布有关消息、照片或影像资料，制作活动专辑，以扩大活动的影响。有条件的学校还可以联系社会媒体，进行深度的宣传报道。
为了落实舆论宣传工作，组织者还应建立联系制度和专人负责制度，不定期召开宣传工作联系会议，收集、整理各部门报送信息，督促检查媒体宣传报道工作开展情况，协商解决有关问题。
综上所述，合唱这门深受教师和学生们喜爱的歌唱活动，更是成为了排头兵，起到了积极的示范和带动作用。我们也欣慰的看到，每一个参与到合唱活动中的大学生，都在身心健康、审美素养、合作精神等多个方面有了明显的进步。