高中化学教学中情感教育的应用探究(2)

　　3.高中化学教学中情感教育评价的设计 
　　情感教育的评价摒弃了传统教学中单一化的评价模式，积极开发多样化的双向评价来构建高中化学教学的评价方式.一方面重视评价教学内容的情感性，如特色性的评价方式、积极性的评价方式，通过这两种评价可以帮助学生体验化学中的教学情感；另一方面关注化学教学信息载体的情感性，如象征性的评价与主体性的评价，利用这两种评价方式增强学生体验化学情感的强度，培养创造性、发散性的思维.