[2] 韩秀.学校心理危机干预的探索与实践——基于几例心理危机干预个案的探究[J].中小学心理健康教育,2017(20):12.
[3] 惠秋平,石伟,何安明.中学生大五人格特质对心理健康的影响:手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用[J].教育研究与实验,2017(1):92.
[2] 韩秀.学校心理危机干预的探索与实践——基于几例心理危机干预个案的探究[J].中小学心理健康教育,2017(20):12.
[3] 惠秋平,石伟,何安明.中学生大五人格特质对心理健康的影响:手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用[J].教育研究与实验,2017(1):92.
下一篇:幼儿心理健康教育课堂的生成力量