浅谈基于Web技术的计算机辅助系统设计与应用研究

　　论文枢纽词 Web　计算机辅助教授教养系统　设计　应用 
　　论文摘要 本文通过对计算机辅助教授教养系统4大模块功能和内容的具体讲解，结合不同模块的功能，设计出治理员、学生和教师的角色分配。并且，在不同教授教养实例中对计算机辅助教授教养系统的应用入行了研究。 
　　0 引言 
　　在信息技术高速发铺的今天，计算机在教育领域的应用，使得计算机迅速成为最有发铺遥景的教授教养媒体和教授教养治理工具。为了促入教育发铺，入步教授教养水平，计算机在教育领域的发铺也受到了教育工作者的关注。计算机辅助教授教养是指将计算机技术应用于教育领域的一种新兴技术，在这种教授教养形式中，计算机通过各种教授教养软件，呈现教授教养目标、教授教养重点与难点，记实学生的学习情况，控制学生的学习入度等信息，完成一定的学习和教授教养任务。建立基于Web的计算机辅助教授教养系统从根本上改变了传统教授教养方式中资源共享性差、交互性不够的根本缺陷，并为教授教养提供了更提高前辈的技术手段。本文主要针对基于Web技术的计算机辅助教授教养系统入行设计，并举例说明该系统的应用研究。 
　　1 基于Web技术的计算机辅助教授教养系统总体设计 
　　计算机辅助教授教养系统是为师生双方的教授教养和学习提供辅助功能，以促入教授教养最优化。本系统设计的总体目标是为学生提供丰硕的网络教授教养资源，为教师和学生提供互动空间，使学生能够充分施铺积极性和主动性，有针对性地学习知识，解决实际题目。在系统设计上，主要包括在线学习、师生交互、资源治理和在线考试4大模块。 
　　1.1 模块功能设计 
　　1.1.1 在线学习 
　　在在线学习模块中学生可以利便地浏览教授教养信息、入行自主学习、下载所需教授教养资源，入行习题自测等，还可以入进考试系统模拟考试。 
　　1）功课治理 
　　功课治理主要实现布置功课、提交功课和批阅功课的功能。教师将布置的功课上传到服务器后供学生下载；学生下载后将自己的功课上传到相应的课程库中，系统会记实提交的时间和提交者的姓名，学生在提交功课后也可以修改功课重新提交，系统只留存最后提交的功课；教师将学生提交的功课下载后审视，然后将学生的功课情况输进到系统中，并统计学生的功课提交情况，学生也可以查望已经批阅的功课。 
　　2）浏览和下载多媒体课件 
　　这一功能模块对注册用户免费开放，只要注册成功后就可以浏览和下载各种多媒体课件。 
　　3）自测训练 
　　自测训练类似于书本教材的每个教授教养单元后的训练题。需要留意的是，在自测训练题的谜底设计上，除了给出结果，还应分析为什么如斯选择。对于一些主观性的题，只需提供答题要点而不是给出尽对谜底，这可以培养学习者的立异能力和分析能力。在题型的选择上也可以根据学习者的意愿来选择，使学习者可以利便的入行自主学习。 
　　1.1.2 师生交互 
　　该模块主要功能是学生在线提问和教师辅导答疑。 
　　在线提问：在线提问功能是指学生可以利用网络给教师提出题目，由相关教师归复解答。 
　　常见题目解答：在实际的教授教养中，教师经常会碰到不同学生重复提出统一个题目的现象，常见题目解答功能可以将学生提出的常见题目总结回纳，给出此类题目同一的谜底，此功能可以大大入步教师答疑的工作效率，也可以促入学生自主学习能力。  　　1.1.3 资源治理 
　　资源治理模块主要提供了课件、电子教案和教授教养相关文件上传、维护和下载、试题库治理等功能。任课教师可以将课件等上传到服务器，并对其入行修改和删除操纵。下载功能主要是针对学生而言学生可以根据需要，自主选择相关资源入行下载。而题库治理功能仅提供应教师使用，用于增加、删除、修改、检索各种类型的习题试题。