申报林学类精品课程的体会和建议(3)

　　（一）提前做好申报精品课程的准备工作，确保完备的教学资料及相关材料
　　在每年七月份精品课程评审之前，要有足够的时间进行申报前的准备。教学材料主要包括教材、教学大纲、教学日历、授课教案、讲稿、习题、思考题、实验指导书、实习指导书等材料和课程简介、课程特色、教学队伍、主讲教师简介、参考文献目录等相关资料。
　　（二）制作网页要规范，严格按照网页制作的要求制作网页
　　设置合理的栏目，科学链接和导航，以自然的色彩和画面表达课程内容，及时维护和更新网页都是网页制作中应该特别注意的问题。
　　（三）努力提高多媒体课件质量
　　发挥多媒体的优势，充分利用声音、图像、动画和文字的表现手段，使多媒体的质量有一个很大的提高，保证我们的申报材料占用绝对的优势。
　　（四）加强教学改革方面的研究，努力提高教学质量
　　积极申报教学改革项目，加强教学内容和教学方法的改革和研究工作。特别要对教学方法进行深入的探索和研究。在教学方法上要协调传统教学手段和现代教育技术应用的关系，以充分调动学生的学习积极性和参与性为目的。
　　（五）增加特色栏目，提高录像质量
　　进一步挖掘和分析课程的特色，形成具有一定代表性和说服力的特色栏目。比如，林业类的课程我们可以充分考虑黄土高原和干半干旱的地域和气候特点，以此为基础形成特色栏目。另外，在力所能及的前提下，要考虑多机位录像，保证有一个自然、流畅和内容生动的教学录像。
　　　　
　　参考文献：
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　　[2]沈国舫，翟明普.关于造林学教学改革的几点看法[J].中国林业教育，2004，（5）.
　　[3]黎起秦，韦恹乐，张国宏.21世纪种植类专业课程体系和教学内容的改革[J].高教论坛，2004，（3）.
　　[4]杨华，华巍.多媒体教学演示系统的开发于设计[J].中国林业教育，2001，（5）.
　　[5]福建省“211工程”重点学科“森林培育”的发展与展望[J].中国林业教育，2001，（4）.
　　[6]傅松玲，白明生，许军等.林学专业课教学方法改革的探讨[J].生产率系统，2001，（2）.