为此，一要加强中国共产党的历史教育。通过中共党史教育，引导学生认识到：历史和人民选择了中国共产党，没有共产党就没有新中国，中国共产党是实现中国梦的领导核心，建设中国特色社会主义、实现中国梦，必须拥护党的领导；以习近平为总书记的党中央将实现中华民族伟大复兴的奋斗目标概括为实现中国梦，是中国共产党根据人类社会发展规律、社会主义发展规律、党的执政规律慎重做出的伟大抉择，凝聚了几代中国共产党人的心血，是全国各族人民的夙愿。当代中职生应该把实现中国梦的社会理想内化为全心全意为人民服务、为社会主义服务的个人职业理想。
二要加强中国近现代史教育。通过中国近现代史教育，引导学生认识到中国梦思想的形成发展是在近代中国社会遭受列强凌辱后的深刻反思，是中国人民和中华民族的强烈愿望，是每一个中国人必须承担的历史使命和社会责任，应该把实现中国梦的社会责任内化为自己的职业责任。
2.突出中国梦科学内涵教育
“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民富裕。”突出中国梦科学内涵教育，就是要引导中职生认识到，国家富强、民族振兴和人民富裕，必须依靠全国各族人民自力更生、艰苦奋斗、团结协作和无私奉献；中职生是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的生力军，为了实现国家富强、民族振兴和人民幸福，必须树立正确的世界观、人生观和价值观，在生产、服务和商业活动中把国家利益、人民利益放在首位，恪守敬业、诚信原则，把维护职业良心和职业信誉作为自己安身立命的基础。为此，中职生必须在将来的职业生涯活动中，遵纪守法，自觉培养爱岗敬业、诚实守信的职业道德，在各条战线、各个岗位充分发挥自己的聪明才智，并把掌握一流的技术、为社会主义现代化建设生产一流的产品和提供一流的服务作为自己的职业良心、职业信誉，把为社会、为人民做出贡献，以回报社会、报效祖国作为实现人生价值的最高境界。
3.突出中国梦实现途径教育
“实现中国梦必须走中国道路”“实现中国梦必须弘扬中国精神”“实现中国梦必须凝聚中国力量”。突出实现途径教育，就是要引导中职生认识到，为了实现中国梦，中职生在未来的职业生涯中必须严格遵守职业道德，积极传承社会主义职业精神。
为此，一要积极开展社会主义核心价值观教育和社会主义公民道德规范、职业道德规范、行业道德规范教育。通过教育，帮助学生认识到，走中国道路必须依靠各行各业、各条战线、各个岗位齐心协力、团结一致向前看，兢兢业业、任劳任怨、脚踏实地、一丝不苟、精益求精做好工作；把公民基本道德规范、职业道德与行业职业道德结合起来，为实现中国梦做一个有道德的人。
二要加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育。要引导学生为实现“两个一百年”的奋斗目标，努力践行社会主义核心价值观，以实际行动弘扬当代民族精神和时代精神；学习建设中国特色社会主义各条战线涌现出的先进人物的典型事迹，为实现中国梦主动自觉地加强思想道德修养，争当“四有”新人，在实现中国梦的职业生涯中做到振奋精神、改革创新、开拓进取、攻坚克难、自强不息、不懈奋斗。
三、创新教育方法，提高中职生职业精神和职业道德培养的有效性
开展中国梦教育和职业道德教育，引导学生将实现中国梦的理想信念内化为职业精神、外化为职业道德，必须创新教育方法，提高教育实效。为此，中职校必须做到以下三个结合，以拓宽教育途径、增加教育资源、形成教育合力，培养学生的职业精神和职业道德。
1.国家利益、学校利益和个人利益有机结合
一是要从实现中国梦的需要出发，以现代教育理论为指导，把中国梦与学校发展梦有机结合起来，努力办好人民满意的职业教育，让学生深切感悟全面深化改革的时代紧迫感，逐步加深培养职业精神、职业道德对实现中国梦和学校发展的重要性的认识。
二是要坚持中国梦教育与学生个体成长梦教育相结合。中职学校可通过师生共建文明班级、文明宿舍等平台，发动广大教师深入了解学生，开展个性化、有针对性的教育，引导学生把个人兴趣爱好与社会经济发展需要结合起来，制定职业生涯规划。教师还应结合日常学习生活中的各种实践活动，帮助学生形成敬业、诚信、精业、勤业和创新、奉献等职业精神。
三是要坚持中国梦教育与教师梦教育相结合。中职校应该在努力改善办学条件的基础上，着力引导教职工走教科研相结合的道路，以实现职业教育教师的专业化发展，让中职生在教师严谨治学、依法执教、教书育人、为人师表的崇高师德中，学会运用慎独和内省的方法，努力培育社会主义职业精神和职业道德。
2.学校、社区、家庭有机结合
一是中职学校要结合道德讲堂、群众路线教育等活动，制定并落实好主题教育计划。要充分利用校会、年段会、班会等主阵地开展专题教育，形成中国梦教育和职业精神、职业道德教育的浓厚氛围，为学生培养职业精神和职业道德产生情理交融、潜移默化、深远持久的影响。
二是中职校要充分利用学校所在社区的教育资源开展教育。学校应该坚持“引进来”和“走出去”相结合，通过开展警民共建、社区共建活动，邀请社区劳动模范、创业能手、优秀校友与学生开展讲座、座谈、讨论、辩论等互动；组织学生到社区、企业、联办单位等开展参观访问、社会实践和学习探究等活动，让学生在生动活泼、充满情趣的教育活动中对社会主义职业精神和职业道德产生共鸣，在体验探究中升华思想道德素质，从而产生践行社会主义职业精神和职业道德的内在驱动力。
三是中职校要通过家校共建开展教育。学校应该通过召开家长会、举办家长学校、开展家校共建等活动，通过邀请家长现身说法、与学生零距离交谈、面对面讨论等方式，共同培养学生的职业精神和职业道德。
3.各门学科的教育有机结合
中职学校一要号召全校教师针对中职生普遍存在的心理脆弱的特点，运用赏识教育等成功教育方法，帮助中职生恢复心理健康和学习自信心，立志为实现中国梦而努力学习。二是要求德育课教师把中国梦教育与社会主义核心价值观教育贯彻到学生在校学习的全过程。德育教师要把中国梦教育和职业精神、职业道德教育有机结合到必修课与选修课教学中，充分利用“创境激趣”“引思明理”“体验导行”等教学环节，激励学生树立社会主义职业理想、职业态度和职业责任；通过系统宣传历届全国劳动模范、道德模范的先进事迹，引导学生见贤思齐、崇德向善，自觉培育社会主义职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉和职业作风，为实现中国梦做一个品德高尚的时代青年。三是要求各专业课、文化基础课教师配合中国梦教育和职业精神、职业道德教育。教师要利用好学校的多媒体、班班通、网络平台、仿真实训室等一切现代化教学设备，结合学生所学专业与相关行业的职业道德要求，帮助学生认识到实现中国梦不是简单抽象的理论说教，而是需要实实在在的技术、本领、智慧、贡献，需要良好的职业精神和职业道德做支撑。四是要求全校师生结合中职生职业技能大赛、文明风采作品大赛和科技创新大赛等活动，开展岗位练兵、传帮带和师带徒等活动，培养学生的团队精神和竞争意识，使广大师生在以赛促学、以赛促教的活动中实现学习专业技能、培养职业精神和职业道德的常态化，为实现中国梦全面提高学生的思想道德水平和综合素质。