摘要：大学生中国梦是国家富强、民族振兴、个人幸福的三位一体梦，也是中国特色社会主义梦。对大学生中国梦的探究，要从纵轴、横轴这两个领域展开分析。当前大学生中国梦表现为内卷化困境渐增性。建立一个“一性二轴”的分析框架对于创新大学生中国梦的圆梦路径极有必要。
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关键词 ：大学生；中国梦；一性二轴；社会主义梦；圆梦路径
在五四运动95周年之际，习近平总书记勉励全国各族青年大学生要及早树立正确的社会主义核心价值观，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。一时间，大学生中国梦再次升温。
学界及社会多从大学生当前的意识形态状况探究大学生中国梦，缺乏对现实情况探究及历史嬗变分析。本文将建立一个“一性二轴”的分析框架，围绕横轴、纵轴两个不同维度进行分析，并探究大学生中国梦的内卷化困境渐增性，从而创新大学生中国梦的圆梦路径。
一、大学生中国梦的二轴建构分析
1.大学生中国梦的横轴建构分析在横轴上将大学生中国梦与大学生美国梦进行比较，可以梳理出大学生中国梦两个典型特征。
（1）大学生中国梦是“个人梦”与“家国梦”的共赢体。所谓的美国梦，詹姆斯·亚当斯的定义是:“不论家世和背景，每个人依靠自身的能力和成就，都有机会获得更好、更富裕和充实的生活。”①可见，美国梦在本质上是一种单一的个体梦，国家和社会只是为个体实现梦想营造良好的社会竞争环境，提供必要的手段和条件。而在美国的现实社会中，“自力更生和独立自主会变成自私自利和无法无天，雄心抱负变成贪婪和一种不惜一切代价获取成功的狂热欲望”②。“‘个人’在美国社会比世界其他国家都更受推崇”，因而个人主义在美国大行其道，并将个人贫穷与否首先视为个人自己的责任。③一言以蔽之，美国梦就是以“最大自由去挣最多的钱”。④
美国梦的性质直接决定了大学生美国梦是包裹着国家梦外衣的个体梦。实际上大学生美国梦空有国家梦的外衣，却无国家梦的实质体现，追求自我的幸福自由成为大学生美国梦的核心内容，大学生美国梦仅仅是美国大学生个体追求自我幸福自由的个体梦。
中国公有制的经济基础和集体主义价值观以及中华民族五千多年形成的以爱国主义为核心的民族精神，使中国梦从其产生开始，就是一个民族的梦、全体中国人的集体梦。它的实现需要每个人的共同努力，但集体梦的实现并不意味着对个体梦的忽视甚至剥夺。相反，大学生中国梦是“个人梦”与“家国梦”的共赢体。个人梦想是个人对未来的设想和心愿，包括职业梦想、道德梦想和家庭梦想；社会梦想是对较好的社会轨制的向往；国家梦想是对整个国家前景发展的蓝图构想。个人梦想、社会梦想和国家梦想相互联系，其中国家梦想处于最高层次，它是梦想的核心，并制约着社会梦想和个人梦想，社会梦想是国家梦想的现实体现，是个人梦想汇总体现，而个人梦想是整个梦想体系的基础。⑤大学生中国梦将个人梦想、社会梦想与国家梦想统一起来，协同推动自我发展和国家富强、社会进步。
（2）大学生中国梦是凝聚共识和造福人类的动力体。美国作为头号资本主义强国，竭力将美国梦的价值观推向全世界。表面看来这是一种价值观的输送，但实际推行的是美国的霸权主义和强权政治，这显示了美国梦极具包装性。从本质上说，美国梦不是一个为世界准备的梦，而是一个分裂世界的梦，一个为美国自己谋幸福的梦6 。美国不允许有其它国家梦超越美国梦，而放眼世界敢于做国家梦、有能力实现国家梦的国家屈指可数，中国是其中之一。因此，美国并没有将中国梦的提出看做互利共赢，而是将其看成零和博弈，视为对美国最大的威胁和挑战。
大学生中国梦之所以是凝聚共识和造福人类的动力体，是因为大学生中国梦很好地协调解决了大学生个体和集体的关系，搞活了大学生个体和集体两方面的积极性。在中国梦下，大学生中国梦与民族梦、社会梦是双向流通的。大学生自身的幸福离不开国家和民族的发达，他们主动将自身梦想融于民族和国家的梦想。同时民族梦和社会梦的实现为大学生中国梦的实现创造了无限机会。大学生中国梦是为了实现中华民族伟大复兴，意味着当代中国大学生将为人类文明与进步做出更大的贡献。因此大学生中国梦不仅属于中国，也属于全世界，大学生中国梦不仅造福中国人民，也将造福世界人民。
2.大学生中国梦的纵轴建构分析
就近代的中国而言，实现中华民族的伟大复兴就是最大的中国梦，大学生中国梦沿着中华民族的伟大复兴这条主线发展，在不同的历史发展阶段，各自内涵、特点和实现路径不尽相同。
（1）近代中国大学生的救亡图存梦（1919-1978 年）。救亡图存是近代大学生中国梦的主题，也是大学生中国梦得以发展的历史催化剂。沙健孙认为“五四运动是中华民族走向伟大复兴的一个历史起点。”7 笔者认为大学生中国梦的历史起点应该也是五四运动。五四运动促使一大批先进的青年大学生觉醒，引导他们走上了同工人阶级相结合的道路，不可逆转地开启了中华民族伟大复兴的中国梦。抗日战争和解放战争则是青年大学生民族独立意识和国家富强意识的彻底觉醒，使大学生中国梦上升到了一个民族振兴、国家富强的新高度。总体而言，五四运动、抗日战争、解放战争这三个历史时期，大学生中国梦集中体现在反帝反封建上，这是这一时期救亡的历史主旋律。
新中国的成立，营造了一个相对和平的社会环境，为大学生参与社会主义建设提供了良好条件。与建国前大学生中国梦以政治斗争、武装反抗不同的是，建国后，大学生是以国家建设为中心，投入到国家的经济、国防、工业等领域中，以自己的知识和劳动为社会主义中国效力。
纵观这一时期救亡图存的历史，大学生中国梦的产生和发展是一个相辅相成的“一破一立”过程。“救亡”是指反抗外来的侵略势力和反对国内的腐朽势力，是属于“破”的范畴，“图存”既指保卫祖国独立和民族生存，也指建设祖国，繁荣祖国，使中华民族走向世界，走向近代化，跻身于世界民族之林，是属于“立”的范畴。8 可见，大学生中国梦是同祖国与时代同呼吸、共命运，昭示了中华民族百年坎坷奋斗史。
（2）改革开放后的大学生的“一体两翼”梦（1978-）。改革开放加快了大学生个体化进程，大学生日益重视追求自身幸福。但是这种追求个人幸福与大学生美国梦的个人主义是有本质区别的。简单地说，新时期的大学生中国梦最显著的特色就是将个人幸福融入到中华民族伟大复兴的中国梦中。