2.3 畅通职工选任晋升渠道避免单一的职务、级别评价模式，形成公开、公正、公平的进退机制和科学规范的选拔、晋升激励制度，从而使那些工作年限较长、工作经验丰富的基层同志再次焕发工作激情，保持良好的个人成就感，大力培养责任心强、能力水平高、学习能力强的优秀年轻职工。进一步完善竞争上岗、考察任用等多种方式并举的选拔任用机制，让群众公认、业绩突出的职工得到重用。加强基层职工的道德教育，通过人文素质培养，可以从根本提升个人的道德修养、政治修养、人生态度、理想信念、核心价值观等，彻底解决责任意识与爱岗敬业问题，倾听青年职工的心声和诉求，使青年职工形成积极健康、奋发有为、热情沉稳的个性品质，为青年员工彰显青春提供更为宽广的舞台。
3 结语
基层单位职工要从自己做起、从小事做起，将社会主义核心价值观，内化于心，外化于行，并与“文明单位创建”有机地结合起来，相互渗透、相互促进，凝聚精气神，倡导新风尚，弘扬主旋律，自觉遵守社会主义核心价值体系；把本职工作岗位作为践行核心价值观的基本平台，将履职尽责转化为践行核心价值观的实际行动，争做时代的先锋、社会的楷模，营造健康向上的浓厚氛围，描绘时代最美丽的心灵图景，凝聚基层单位健康发展的正能量。
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献：
[1]韩振峰.社会主义核心价值体系几个深层次问题探析[J].科学社会主义，2010(05).
[2]谢玉亮.论社会主义核心价值体系的信仰价值[J].理论与当代，2009(02).
[3]马俊峰.社会主义核心价值体系与科学发展观[J].教学与研究，.2009(03).
[4]张飞燕.推进社会主义核心价值观大众化的思考与对策[J].学术论坛，2009(04).
作者简介：院张娜（1978-），女，安徽定远人，本科，助理政工师，研究方向院思想政治工作。