总之，以往的中学词汇教学方法老套，在很大程度上束缚了学生以及老师的发挥。因此，在中学英语词汇教学中，教师应该遵循认知规律、层层推进、循序渐进，应该通过视觉、听觉等多种感官来刺激学生对不同语境中的词汇进行感知领会，然后结合所说、读写各种技能进行不断的刺激，巩固和记忆，最后引导学生总结已学的英语词汇，促使他们通过不断的学习来扩大自身的英语词汇量。而学生也必须从自身出发，努力寻找适合自己的学习方法，然后时刻保持激情地学习和记忆，从而扩大自己的词汇量，使自己的英语水平更上一个层次，也以此来推动我国英语教学的发展。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
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