(l)加强老师与学生之间的交流沟通。对于初次离家独自生活的“宠儿”们，可能会遇到各种各样的挫折与困难，加强与学生之间的沟通，为其建立一个宽松、民主的学习与生活环境，使其获得安全感、认同感，从而取得同学的信赖。
(2)有针对性地开展心理健康教育疏导。通过掌握学生的年龄特点、家庭背景、生活环境、兴趣爱好以及他们的思想状况等，有针对性地开展心理健康教育疏导，使学生面对挫折时能保持良好健康的心态，能充分地表达自己的思想与感情，表露自己的困惑与疑问。同时，辅导员应要求班委对同学多些关心与沟通，及时反馈各种信息，以便辅导员能及时掌握同学的思想动态，从而有效地开展工作。6加强班级文化建设，增强班级凝聚力
(l)在学习上建立互帮互助制度。通过建立“学习型小组”，帮助成绩差的同学尽快进步，特别安排成绩优秀的同学对成绩差的同学定期进行“一对一”或“一对多”的辅导，调动同学学习的积极性和主动性。在生活中，为增进同学之间的凝聚力，我特剔要求班委以宿舍为单位，记住每个同学的生日，用班费为其购买生日卡片，为其唱响生日祝福歌，从而使他们感受到来自于同学之间的关爱。
(2)建立有效地激励机制。一方面，我院通过专项经费设立“学习进步奖”，以此来奖励学习进步的同学，激励成绩落后的同学。另一方面，要求班费出资购买笔记本等学习用具，用来奖励班级中顺利通过计算机等级考试、英语四、六级考试的同学，从而激励成绩落后的同学。建立公平而有效的激励机制能充分调动同学们学习的积极性、主动性，形成比、学、赶、帮、超的竞争氛围。最后，对于积极参与班级活动、学校举办的各项活动而获奖的同学给予表彰与奖励，从而激发同学之间、班级之间的相互竞争，形成良好的氛围。
(3)加强与任课教师的沟通。任课教师是学生学习、生活中的直接指导者，通过建立“小贴士”，充分了解学生在课堂的表现，有针对性地开展教育活动。
总之，创建一个能让学生充分展示才华、展现魅力的舞台，使其享受成功的喜悦与自豪，才能有效提升班级凝聚力。