农村初中生思想品德学习兴趣的培养(3)

再如，笔者在讲授九年级第十六课第一节“控制人口，提高素质”时，先播放黄宏和宋丹丹的小品《超生游击队》，让幽默的小品激发学生学习本节课知识的兴趣，由此导入新课内容，接着再将我国“黄金周”期间人们出游于各大旅游景点时人山人海的图片展示给学生，让学生感受到我国人口多的国情及人口多带来的诸多社会问题等。通过多媒体辅助教学，可以把抽象的问题具体化、形象化，提起学生浓厚的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学到知识，既调动了学生参与课堂活动的积极性和主动性，又培养了他们分析问题、解决问题的能力。“教无定法，贵在得法”，作为思想品德教师，只要在平时的教育教学工作中善于发现和总结，都能找到激发学生学习兴趣的方法和途径，让思想品德成为学生最欢迎、最容易学的科目，成为引领学生健康成长的得力帮手。