从比喻人手:诗歌品读的一个路径——《太阳船》教学及评析(2)

2021-05-13 10:43

师 哪个词语跟船有关联?

生 航线。

师 还有吗?

生 “划来”。

师 这位同学不但能够看到“航线”这样与船紧密联系的事物,还能够发现船的——

生 动作。

师 嗯,动态。还有描写船动态的词语吗?

生 驶过,穿越,停靠,卸下……

师 “卸下”特别逼真,是不是?

生 是的,船是运输工具,需要载货、卸货。

生 “驰向另一个港湾”的“驰”字。

师 “驰”字跟刚才讲到的哪个词语很像?

生 和“驶”字像,速度更快。还有“沉没”。

师 “沉没”也是船只独特的动态表现。感谢你,为大家找到“划来”这个好词,启发我们看诗人如何描绘船的动态。你刚才还找到像“航线”这样的事物,那么,还有哪些事物跟船的形象密切关联呢?

生 帆,海岸,白银……

师 白银是写什么的?

生 海浪滔滔的样子。

师 说到船,我们就会想到“帆”“海岸”“浪涛”“航线”……像这样,从一个事物想到与它密切相关的其他事物,就叫作“联想”。除了能够联想到与船密切相关的事物,同学们还找到了与船航行的动态相关的动词。这位同学说“太阳船”是一艘船,好像更多的同学认为它是“太阳”。即使它真的是一艘船,我想它肯定不是一艘普通的船,大家一定不可能见过这样的船,因为这是作者——

生想象出来的。

师 有趣的是,诗人是怎样把“太阳”与“船”通过想象联系到一起的呢?我们看到诗人笔下的船,能不能想象出太阳的身影呢?哦,我们首先要寻找两者之间的相似点。谁来找一下呢?

生 船和太阳都是按照一个规定的线路移动的。

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