随着国家对高校教育投入与条件保障政策的转变，高校财务资金来源渠道的多样化带来了高校资金结构的变动与财务管理变革。现有财务绩效管理难免会出现与高校总体发展目标不一致的状况。因此，财务绩效评价体系是高校整体财务管理最后一个重要的部分，具体分为资产管理、发展能力和支出结构三方面。
资产管理包括资产负债率和仪器设备增加值。随着高等教育的快速发展，作为原来单靠财政拨款和学费收入解决资金的供给和需求之间的矛盾一样，贷款已成为一种高校筹集资金的普遍方式。资产负债率是高校的资产负债状况的基本指标。该指标一方面说明了债权人提供资金的安全保障情况，另一方面反映了高校利用债权人提供的资金进行经营管理活动的能力。仪器设备增加值也是高校资产管理的另一项指标，该指标反映出高校仪器设备的增减情况从而可以反映出高校固定资产的一些情况。发展能力主要表现在总资产增长率以及净资产增长率。总资产增长率主要从资产总量方面反映高校的发展能力。净资产增长率反映高校净资产的增位情况和发展潜力。支出结构包括事业支出和人均基本支出增长率。事业支出是指高校开展各项专业业务活动及其辅助活动发生的实际支出。人均基本支出反映高校按照实际在编人数平均的基本支出水平。
资产负债率一负债总额／资产总额×100%
总资产增长率一（期末总资产期初总资产）／期初总资产×100%
净资产增长率一（期末净资产期初净资产）／期初净资产×100%
人均基本支出一（基本支出 离退休人员支出）／实际在编人数×100%4结语
在高校各项管理工作中，财务管理居于核心位置，能否做好高校的财务管理，对高校合理安排资金预算、实现多元化资金融通、有效降低财务风险，提高资金的运营效果有着重要的影响。本文结合国内外相关研究成果，建立了一套科学、合理、有效的高校财务管理指标评价体系，这对高校的决策者和经营者良好的把握学校的财务状况和教育资源，促进高校的良性循环发展有着重要的参考价值。但该指标体系选取的多为定量数据指标，并没有考虑到一些无法量化的指标，可能会使分析结果与实际情况存在一定差异，这也是未来研究需改进的方面。