（三）加强素质教育
网络为学生提供了丰富的学习资源，使学生通过网络开拓了视野，增长了见识，这是新媒体时代所带来的利好的一面。另一方面，目前的网络环境比较复杂，学生很容易受到不健康信息的影响，降低了学生的素质。作为学校要对学生的思想进行积极的引导，经常性对学生进行素质教育，让学生具有对事物正确判断的能力。
五、结语
在新媒体时代，要更加重视学生的管理工作的改进，引导学生形成正确的人生观、价值观，让学生在纷繁复杂的网络下保持积极向上的心理，健康茁壮的成长。
参考文献：
[1] 孙絮, 刘晓玥. 新媒体时代的学生社团管理研究: 利弊分析及启示—— 以S 大学S 平台为例[J]. 大学教育,2014(14):179~180.
[2] 钟胜. 浅论新媒体对高职院校学生管理的影响及对策[J].读与写: 上下旬,2016(13):4.
[3] 辛建中, 刘东风. 新媒体下高校学生教育管理的改进与创新[J]. 文教资料,2015(6):110~111.
[4] 张扬. 新媒体时代下的高校学生管理工作研究[J]. 读书文摘,2016(33).
[5] 张栋. 对新媒体时代的高校大学生学生管理工作的分析[J].商业经济,2016(8):161~162.
（作者单位：河池学院）
作者简介：唐冬梅（1976-），女，壮族，广西河池人，大学本科，研究方向：学生管理、人际关系、心理咨询等方面。