优化小学语文作业及提高小学语文质量分析(2)

　　3.自主探究 
　　在小学阶段的语文教学中，教师可以引导学生自主分析问题并解决问题，除此之外，还应该鼓励学生进行自主探究，引导大家积极主动地参与到课堂教学中，加强学生之间的交流与合作，这些能力对于学生今后的发展具有重要意义。因此，教师在布置作业的时候，应该注意培养学生的自主探究意识和实际动手能力，以提高小学阶段的语文教学质量。 
　　参考文献： 
　　[1]可 丽.新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践[J].科技资讯， 2015，13（4）：181.