合理运用多媒体能使语文教学生动起来(2)

　　1.由于多媒体的参与，使课堂教育信息的传播形式有新的变化 
　　作为教师，怎样利用多媒体传播教育信息，这就需要精心设计教学计划，科学安排教学过程，即多媒体怎么应用，应用其解决什么问题，这是教学设计的关键。要想上好一堂，充分发挥多媒体的优势，就必须认真设计教学的全过程，这样才能使电多媒体在课堂教学中得到充的发挥。但有不少效果欠佳，其中很重要的原因就是在课堂教学中没有恰当的使用多媒体。 
　　2.针对教学目标和内容，正确合理地选择媒体 
　　在学校教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。 
　　课堂教学中，要在有限的40分内较好地实现教学目标，媒体的合理选择和优化组合起着决定性的作用。因此，在确定教学目标的同时，要针对教学内容，着重考虑选择什么媒体才能最大限度地发掘学生潜在的积极性。多媒体作为一种现代化教学手段，具有许多优点，根据教学内容来选用择多媒体，能更合理地发挥多媒体的作用，突出它的优点。在小学语文课堂教学中，有许多问题是语言和文字所难以直观表现的，学生理解起来比较困难，恰当地采用多媒体往往能很好地解决这些问题。 
　　综上所述，随着时代的发展，多媒体技术已广泛运用于教学的各个领域，以上所述，意在抛砖引玉，求得真经。通过合理运用多媒体教学，进一步提高了学生学习语文的积极性，教师教学起来也更加轻松，以期达到最好效果。