浅析新形势下如何加强高校内部审计队伍专业化建设(2)

　　同时，高校内部审计人员专业技能培养的过程中，必须明确培养的具体目标和要求。这就需要在客观、合理的内部审计责任制度基础上，对内部审计工作的具体职责、任务要求等做出清晰界定。进而，开展针对现有内部审计人员的技能考核，对于不符合要求或者内部审计责任履行能力不足的审计人员，需要开展针对性的培训或者其他引导机制，来提升高校内部审计队伍的专业能力。 
　　3.适度引入购买社会审计服务 
　　高校内部审计队伍的专业化建设在短期内并不能完全实现，根据教育部提出的新要求，暂时不能有效达到内部审计改革下队伍建设要求的高校，应该适度引入购买社会审计服务，利用会计师事务所和工程造价咨询公司提供的专业咨询服务，取长补短，弥补内部审计力量不足。通过借鉴和吸收社会审计服务，培养和锻炼自身审计队伍。但是需要特别注意，高校的内部审计与社会上企业组织的内部审计任务、目标等存在一些差异，因此在选择社会审计服务单位、进行审计外包的过程中，高校应该选择优质审计服务单位，并且应积极配合外包部门对审计证据的提取等，以提升外包中内部审计效果。 
　　参考文献： 
　　[1]赵红卫.高校内部审计规制错位反思与消弭策略[J].高校教育管理，2015（11）