把握品德新课程教材目标方法论[心得体会](3)

    当然，我们要重视对教材的使用，要了解课文插图（照片）的含义，并不是要去死捧教材不放，或者上成看图说话课，重新回到原来思想品德课教学“学文明理”的老路上去，而是要倡导用各种学生所喜欢的方法来进行教学，来了解、来解读课文内容，因为课文内容都体现着教材目标。
 

    以上是我对把握品德新课程教材目标方法的一些认识，也是每位品德课教师应该要掌握的一种基本技能，只有这样，教师才能摆脱对教学参考书的依赖，上出风格各异且又目标准确的好课。