一是在推动教育教学改革上，不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
究其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
讲正气树新风查摆阶段剖析材料及总结(2)
2010-06-17 16:43
讲正气树新风查摆阶段剖析材料及总结(2).doc
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一是在推动教育教学改革上，不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
究其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
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