（四）创新学习方式，增强学习实效性
在学习活动中，乡党委立足各支部实际，针对乡级机关党员责任意识、服务意识不强的实际，积极组织开展“创先争优”活动，推行“党员示范窗口”、“党员示范岗”，并对1个文盲党员实行送学上门、讲学上门；针对农村党员特点，创新学习方式，深入学习，狠抓学习质量，确保学习效果。一是立足农村党员实际，增强学习的针对性和实效性。乡党委在指导支部学习时，要求党员在学好规定篇目的同时，根据村社实际情况和不同层次党员的状况，以村社为单位，采取灵活多样的方式，开展丰富多彩的学教活动。如：XX村党支部，针对全村茶叶种植面积大，茶叶产业发展前景好，党员群众种植茶叶积极性高的实际，对全村89名党员进行为期3天的茶叶生产技术培训。XX村党支部针对全村81户党员户，种植了600亩泡核桃，急需泡核桃管护技术的实际，林业技术人员深入新政村小比舍，对党员群众进行泡核桃管护技术培训。XX村党支部乐所塘党小组的5名党员，在70高龄的党小组长龚怀仁的带领下，坚持组织党员集体学习；XXX党小组8名党员，积极发动和组织群众投工投劳修建了宽1—1.2米的水泥沙浆弹石卫生路面600多米，彻底改变过去“晴天一身灰，雨天一身泥”的状况。二是创新方法，突出学习的灵活性。党支部针对农村党员白天忙生产，晚上难集中的实际，以党小组为单位组织党员学习。XX村党支部75岁的老党员XXX，在放牛山上依然坚持学习，并撰写出了一篇2000多字的心得体会。XX村党支部对65岁以上的农村老党员采取“送学上门、帮学到户”的措施帮助党员学习。古德村党支部针对全村党员整体文化素质低，文盲党员多的实际，采取党员“一带一”“一帮一”方式，上门讲学，把党课辅导送上门，组织温暖送进门，期间全乡共结成帮学对子136对。三是扩大覆盖面，确保参学率。为达到让党员“人人参与，人人受教育”的要求，积极做好支部找党员，党员找支部工作。针对农村党员外出务工和流动党员多的实际，乡党委发出了84封《致流动党员的一封信》，要求党员回支部参加学习，对无法回支部学习的，则把学习资料寄给本人，督促其搞好自学，党员按期与支部联系，支部根据方案的要求随时查询学习情况，并要求党员按时把学习心得、个人党性分析材料和总结寄回支部。对在乡内流动的党员，要求其在工作地参加学习，对在教育活动期间返乡的外出务工党员，支部及时明确一名支部委员对其进行“补课”。
（五）广泛征求意见，找准存在问题
在抓好学习的基础上,各党支部通过自己找、群众提、上级组织点等形式找准存在的突出问题。期间乡级机关党支部共发放征求意见表1120份，共征求到意见建议1141条，其中：党内652条，党外489条。党组织的276条；党员的467条；党员领导干部46条；领导班子352条。开展个别访谈356人次；开展民情恳谈156人次；开展交心谈心301人次。其中：班子成员之间56人次；党政领导与分管联系部门负责人之间 21人次；党员与党员之间148人次；党员与群众之间176人次。13个村党支部共召开座谈会138场次，进行个别访谈1019人次，开展民情恳谈586次，发放征求意见表2730份，征求到党员个人意见2730条，领导班子意见348条，党组织意见325条。积极开展交心谈心，其中党员之间913次，班子成员之间165次，党员群众之间206次。认真指导党员撰写党性分析材料686份。召开班子民主生活会13场次，专题组织生活会125场次。各支部及时把所征求到的意见和建议疏理汇总后向党员反馈。
（六）深入整改，建立长效机制
在召开专题民主生活会和组织生活会的基础上，乡级机关支部班子、村“两委”班子和广大党员制定切实可行的整改方案和整改措施。针对存在的问题，严格按照制定的整改方案和措施，认真进行整改。对在近期内能够整改的问题及时进行整改，对不能及时整改的问题向群众进行了说明，并明确了整改时限和整改责任人，在确定的整改时限内进行整改。探索建立了党员意识养成机制、党员权利保障机制、党员能力增强机制、党员责任落实机制、党员行为约束机制和党员进步激励机制。