党员先进性教育活动第三阶段总结(3)

一是抓导向。正确的导向是任何一项活动的“指南针”。四面山管委会各参学单位在分析评议阶段把身边优秀党员模范事迹个例的成果转化为广大党员普遍受教育的成果，通过典型引路，激发广大党员保持先进性的动力。
    在第一二阶段主题实践活动的基础上，深入开展了“一个党员一面旗，多名典型带全局”的活动，坚持“三个选树”标准：选树近年来在改革开放、经济发展、维护稳定实践中做出突出贡献，并在社会上引起强烈反响的先进典型；选树在管委会“四项主题实践活动”中涌现出的胸怀全局、心系群众、奋发进取、充分发挥党员先锋模范作用的突出代表；选树先进性教育活动开展以来涌现出的党性观念强、学习热情高、边学边改，对广大党员有现实指导意义的先进典型。
 二是抓载体。四面山管委会各参学单位从实际出发，从解决党员和党组织存在的突出问题入手，从提高执政能力破题，以促进旅游发展为目标，深入开展“四项主题实践活动”。以创建创业型领导班子为目标，在景区开展“树四观创真绩”活动、以创建服务型政府为目标，在管委会开展“四看四比”活动、以创建有为型农村党员干部队伍为目标，在农村开展“四争一树”活动、以创建和谐社区为目标，在社区开展“创四优、做表率”活动。
    三是抓根本。四面山管委会各参学单位在活动中以群众满意为核心价值取向，坚持边学边改、边议边改、边整边改，把解决群众关注的热点难点问题作为先进性教育活动的出发点，把推动四面山管委会经济社会发展作为先进性教育活动的着力点，将之贯穿于先进性教育活动的各个阶段，在先进性教育中正视发展差距，增强发展意识，理清发展思路，有效地促进各项工作，逐步形成坚持为群众办实事、群众持续得实惠、长期为群众谋发展的制度和机制。
    四是抓深化。四面山管委会各参学单位在活动中将先锋指数转化为年度目标、考核依据，在景区深入开展“定标争优”活动，进而形成长效机制。“定标”，就是针对不同行业、不同群体、不同岗位党员的工作特点，按照“六个坚持”的基本要求，提出保持共产党员先进性年度目标；“争优”，就是围绕目标要求，争做新时期的优秀共产党员。通过“定标争优”活动，先锋指数成为广大党员长期遵守的行为准则。
     五是抓延伸。四面山管委会各参学单位在活动中把党员教育的成果转化为领导班子、单位部门促进工作的成果，通过公开承诺活动建立党内党外整体联动的工作机制。在加强各级党组织建设、加强党员教育管理的基础上，把改进机关作风、优化旅游发展环境作为四面山经济社会发展全局的重中之重，通过抓承诺、抓监督、抓责任追究，规范服务行为，改进机关作风，提高工作效率，优化发展环境，促进先进性教育活动成果的延伸和扩展，形成党员与班子互动，党内与党外联动的机制，先进性教育活动得到延伸。
同时，结合工作实际，用“五看”来作为衡量是否取得实效的标准。
一看党员学习“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了，真正提高了党员素质。二看党员的先锋模范作用是否得到发挥，真正体现出共产党员的先进性。三看党组织的凝聚力、战斗力是否得到提高，真正发挥了战斗堡垒作用。四看广大群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了服务人民群众。五看是否推进了整体工作，真正实现了“两不误”、“两促进”。我们对照标准认真衡量，看哪些方面做到了，哪些方面还有差距，有差距采取措施加以克服和解决。
　　三、取得的效果
（一）思想认识有了新提高。
开展先进性教育活动，最终目的是要让广大群众看到教育活动带来的新变化，享受到教育活动取得的新成果。通过学习和深入的思想发动，广大党员充分认识了做好整改工作的重要性，克服了自满情绪、松劲情绪和畏难情绪，以高度的责任感和使命感，认真自觉地搞好集中整改，保质保量地完成整改任务。