党员先进性教育第一阶段小结分析评议阶段要点(2)

　　2、优秀年轻党员率先学。镇党委把培养教育年轻党员干部与先进性教育活动结合起来，成立了由优秀年轻党员组成的宣讲团，要求每位年轻党员按照先进性教育学习培训内容及要求，先选定课题率先学，如党章、毛泽东著作中的有关篇目、政策法规等，做到通读、精读，并深刻理解精神实质，再要求年轻党员到各支部进行宣讲。以提高年轻党员干部的思想认识，激发内在动力，打牢理论基础，坚定理想信念，强化党员意识，发挥模范作用。
　　3、设置专题深入学。在学习中，紧紧把握学习贯彻“三个代表”重要思想这一主线，以《保持共产党员先进性教育读本》为主要教材，突出《党章》这个学习重点，结合规定的学习内容和篇目，采取集中学习与个人自学相互补，集中讨论和分小组讨论相结合等行之有效的方式。为了加深党员对先进性教育的理解，组织党员观看《任长霞先进事迹》、《牛玉儒先进事迹》等电教片，使大家增长知识，受到教育。为使学习引向深入，取得实效，在每次的集中教育后，专门设置了讨论专题进行学习，如开展“先锋形象”、“实现新跨越、党员做什么”“新时期保持共产党员先进性具体要求”、“我与优秀党员距离有多远”等讨论，同时，要求做到学习、讨论与整改相统一，坚持边学边改，做到以学促改、以改促学。
　　4、结对帮扶送课学。教育活动中我们坚持“两促进，两不误”的原则，但有些设置窗口的单位如信用社、派出所等单位，窗口岗位必须到岗到位，象这样一旦出现工学矛盾时，要求落实专人开展“一对一”结对帮扶学习。又如有些行动不便、年老体弱的党员因身体原因不能集中学习的，教育办公室专门安排人员进行结对帮扶，上门送课学习，确保学习培训对象一个不漏，确保学习培训课目一课不少。
　　（三）创新学习方式，高质量提升学习效果
　　在做好规定动作的同时，我们根据实际进行了一些自选动作，以创新的思维抓学习，以灵活的方式抓教育。突出三抓四结合：一抓氛围营造。在一些醒目的位置悬挂横幅标语，在电视中开辟先进性教育专题，同时各支部建立学习园地，进行学习交流，先进性教育办公室还把好的中心发言和体会文章编印成专辑，下发到各位党员，做到学习教育活动有声有色。二抓载体创新。我们在学习教育阶段实行上下联动，不仅每次集中学习都邀请各村党总支书记参加，同时还开展党组织结对帮扶困难党员，有17个困难党员与有关党支部结成了对子。三抓检查督促。在市督导组随时抽查我们的学习情况的同时，我们也主动采取了连续查和相互查的机制，实行一周一次检查，随时通报检查结果，有效地保证了人员、时间、内容、效果的落实。四结合：一是与落实市委全会扩大会议结合起来；二是与查找和整改自身问题结合起来；三是与立足本职岗位，走在前列，干在实处结合起来；四是与建章立制结合起来。
　　（四）落实“四个不”，高标准实行全覆盖
　　镇党委着眼发挥支部的基础作用，切实把“四个不”的要求落实到支部。各个党支部深化细化学习内容，分专题排出了详细的学习计划，通过建立夜学制、错时学习制等，妥善处理好工学矛盾。对年老体弱党员，落实上门送学、寄送资料、定期沟通、电话访谈等措施，确保了学习时间、内容、人员和效果“四落实”。
　　另外，在教育活动中我们严格学习纪律，明确学习要求，这是保证学习到位的必要措施。严明纪律， 建立制度：
　　1、严肃学习签到制度，做到了集中学习人人签到，并要求原笔签名，确有特殊原因不能出席的要求事前到先进性教育办公室请假或事后主动说明。事后，教育办公室对其进行补课。
　　2、严格学习记录制度。为确保规定篇目一篇不少，集中学习课时一时不减，在加强内部监督、联系和帮扶助学的基础上，加强对各支部的督查力度，实时联系指导各支部的学习活动，察看支部学习签到情况和所属党员学习记录情况，并进行阶段性学习效果检测。